綿陽市教科所英語教研員王能釵老師應邀來我校指導初三畢業(yè)班英語教研教學工作

俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如明燈指路。”2020年11月2日，綿陽市教科所英語教研員王能釵老師來到我校，對我校初中畢業(yè)班英語教學工作進行調研和指導。

為直觀了解教育教學實際情況，王能釵老師深入課堂，聆聽了初三英語教師云秀娟老師展示的一堂試卷講評課。

云老師運用智慧課堂平板教學媒介，讓學生通過實時投票方式，對學生的易錯題和重難點做出精準定位，做到講解有的放矢，實現(xiàn)了高效精準的課堂教學。云老師還從技能技巧、語篇語用，謀篇布局到思維方式和學生進行多方互動探討。整堂課充分體現(xiàn)了以學生為主體，以設問和追問的方式促使學生思考，調動了學生的主觀能動性。

王能釵老師在觀課過程中，走入課堂了解學生學習的實際情況。

子曰：“獨學而無友，則孤陋寡聞”。課后，王能釵老師與我校所有英語教師親切互動，解答老師們在教學中的疑惑。

王老師要求我們，作為一名新時代的英語教師，應時刻抱著一種積極的態(tài)度，具有開闊的眼界，站在中國看世界，肩負起立德樹人的使命，培養(yǎng)有國際視野，有家國情懷的中學生。她強調：我們老師應該清晰地認識到隨著我國對新型人才的需求，英語教學理念也應該隨之發(fā)生變革更新。歷史的車輪滾滾向前，學生和老師應該順勢而為，乘勢而上。英語教學目標要從最初的1.0的雙基目標（基本知識和基本技能）、2.0三維目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀）升級到現(xiàn)在的3.0發(fā)展學生核心素養(yǎng)（語言能力，學習能力，思維品質和文化品格）。

英語中考中新增加了聽說測試，王能釵老師建議我們把聽說訓練融入到課本的閱讀文章和聽力材料中，循序漸進，讓學生從中受益，找到得分的突破口，實現(xiàn)從量變到質變的飛躍。

我校楊靜文老師以《近兩年英語中考題型的分析和思考》為題，面向全體英語教師做了分析匯報。她探討了2019年和2020年中考題型的不同方面和相同之處，并給出了一些來自她對教學實際操作思考后的建議。

初三英語備課組長楊波老師對我校初三學生的現(xiàn)狀和目前我們所面臨的問題和困難向王老師虛心請教和坦誠交流。

教研組長柏靜老師在會議交流中提出在備考中老師們要帶領學生們from what textbooks are to what’s happening around the world.

整個研討會在老師們的熱烈討論和王老師的悉心指導下結束。老師們在調研指導中受益良多，激情高昂，信心滿懷，教研工作取得了圓滿成功。